Guérir la couche d'ozone avec des petits pinceaux : 53 tableaux présentés au concours 1998 de peintures d'enfants dans le cadre du Programme des Nations Unies pour l'Environnement.
Healing the ozone layer with small brushes: 53 images from the 1998 United Nations Environment Programme Children's Painting Competition.
Auteurs : ONU Environnement (ex-PNUE)
Type de monographie : Ouvrage
Résumé
Cette plaquette contient les 53 peintures envoyées par des enfants habitant des pays signataires du Protocole de Montréal dans le cadre du concours 1998 de peintures d'enfants sur la protection de la couche d'ozone organisé par le PNUE. Chaque peinture illustre la couche d'ozone invisible et fragile de manière originale et extrêmement créative.
Détails
- Titre original : Healing the ozone layer with small brushes: 53 images from the 1998 United Nations Environment Programme Children's Painting Competition.
- Identifiant de la fiche : 2002-1132
- Langues : Anglais
- Sujet : Environnement, Généralités
- Édition : Unep (united nations environment programme) - France/France
- Date d'édition : 2001
- ISBN : 9280718169
- Source : Source : 50 p. (21 x 29.7); fig.; index.
- Document disponible en consultation à la bibliothèque du siège de l'IIF uniquement.
Indexation
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UNEP assessment of the Montreal Protocol: refri...
- Auteurs : KUIJPERS L. J. M.
- Date : 03/1990
- Langues : Anglais
- Source : International Journal of Refrigeration - Revue Internationale du Froid - vol. 13 - n. 2
- Formats : PDF
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Champions of the world: stratospheric ozone pro...
- Auteurs : EPA
- Date : 08/1997
- Langues : Anglais
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Climate of care for a changing world.
- Auteurs : LANGENBERG H.
- Date : 30/05/2002
- Langues : Anglais
- Source : Nature, Naturejobs - vol. 417 - n. 6888
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Status of the ozone depletion theory.
- Auteurs : BLOCK B. P.
- Date : 07/1981
- Langues : Anglais
- Source : International Journal of Refrigeration - Revue Internationale du Froid - vol. 4 - n. 4
- Formats : PDF
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Achievements in stratospheric ozone protection....
- Auteurs : EPA
- Date : 04/2007
- Langues : Anglais
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